Questa proposta didattica è il frutto di un gruppo di lavoro che, con la collaborazione di docenti diversi (Georgiakodis, Papagna, Preti, Ragazzi, Saporiti, Semighini), ha elaborato negli ultimi anni un intervento strutturato sulle abilità di scrittura. Individuate e analizzate le carenze che affliggono i nostri studenti, gli insegnanti coinvolti hanno approntato un percorso volto a costruire e incrementare le competenze fondamentali per l’espressione scritta. Per quest’anno scolastico il progetto si rivolge agli allievi delle prime classi del liceo.

Gli incontri limitano al minimo la pratica della lezione frontale a vantaggio di una didattica laboratoriale allo scopo di favorire e sostenere l’attività autonoma dello studente sui materiali appositamente predisposti. Il confronto reciproco dei risultati individuali sotto la supervisione del docente è un altro elemento rilevante nel processo di apprendimento.

L’intervento si articola in 10 incontri pomeridiani di 2 ore ciascuno che avranno inizio nella seconda metà di novembre.

Entro il 10 novembre i docenti di italiano nelle classi prime sono pregati di segnalare al prof. SAPORITI i nominativi degli allievi per i quali reputano utile la frequenza del corso. Gli allievi interessati devono compilare il modulo di adesione allegato.

 IL GRUPPO DEGLI INSEGNANTI : Luciana Preti e Paolo G. Saporiti (referente)

Milano, 27 ottobre 2006